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浅析高校班主任建设
被引量：
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摘要
班主任要完成教书育人的艰巨任务,就要有效地完成班主任由权威型向对话型、限制型向发展型、经验型向科研型转换的工作,当好五种角色。
作者
魏锋
机构地区
抚顺师专
出处
《辽宁师专学报（社会科学版）》
2006年第3期55-56,共2页
Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）
关键词
班主任建设
新思路
五种角色
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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