期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

20世纪中国训诂学解句方法研究状况

下载PDF

导出

摘要解句方法的研究是训诂学的一项重要内容。20世纪,我国解句方法的研究大致可分为四个阶段,即萌芽阶段、开创阶段、发展阶段、逐渐完善阶段,走过了一段从萌芽到完善、从粗略到缜密、从芜杂到科学的发展历程。

作者李平

机构地区山东大学文史哲研究院

出处《聊城大学学报（社会科学版）》 2006年第3期228-230,共3页 Journal of Liaocheng University:Social Science Edition

关键词训诂学解句方法研究状况

分类号 H13 [语言文字—汉语]

引文网络
相关文献

参考文献3

1[3]黄侃著,黄焯编.文字声韵训诂笔记[M].上海:上海古籍出版社,1983.
2齐佩瑢.训诂学概论[M].北京:中华书局,1984.173.
3[10]杨端志.训诂学[M].济南:山东文艺出版社,1985.

共引文献9

1张丽霞.“台”构成的字族[J].职业圈,2007(19):56-56.
2夏凤梅.反训所指的历时性考察[J].中南大学学报（社会科学版）,2004,10(4):501-506.
3马君花.郑玄《礼记注》训诂用语浅析[J].图书馆理论与实践,2005(2):64-66. 被引量：1
4黎千驹.守旧与改造:训诂学的二难处境──从训诂学性质之争说起[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2006,26(6):78-82.
5安兰朋.《尔雅》释义中的字词关系[J].河北科技大学学报（社会科学版）,2007,7(1):55-57. 被引量：1
6吴欣.《吕氏春秋》高诱注声训体例研究[J].现代交际,2012(9):58-59.
7王宁,黄易青.词源意义与词汇意义论析[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2002(4):90-98. 被引量：72
8周文.郑樵《尔雅注》初探[J].咸宁学院学报,2004,24(1):109-113. 被引量：2
9夏凤梅.反训所指的历时性考察[J].江汉大学学报（人文科学版）,2004,23(2):36-41.

1朱媛凤.20世纪中国训诂义训法研究演进及概况[J].山东理工大学学报（社会科学版）,2007,23(1):77-80.
2翟瑞梅.认知语言学发展历程新探[J].现代语文（下旬．语言研究）,2017(3):11-13. 被引量：4
3陈祝琴.从指称、陈述的转化看《马氏文通》的“实字假借”[J].安庆师范学院学报（社会科学版）,2013,32(6):59-63. 被引量：1
4冉育彭.网络语言的变异现象探析[J].内蒙古民族大学学报,2008,14(3):32-34. 被引量：10
5傅华辰.西周金文形容词的句法功能[J].宿州学院学报,2011,26(4):41-44. 被引量：3
6李杰.领主属宾句研究的回顾与展望[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,2011,38(4):213-216. 被引量：1
7尚继武.以“体”论词之“体”辨[J].哈尔滨学院学报,2004,25(12):79-83. 被引量：2
8卢小军.外宣翻译：定义、特征[J].外语与翻译,2013,20(4):16-20.
9昌梅香.现代汉语方言后缀研究[J].学术交流,2008(1):132-135. 被引量：2
10郝铭鉴.知否，知否，应是“青蘋之末”[J].语文教学与研究（读写天地）,2009(10):53-53.

聊城大学学报（社会科学版）

2006年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部