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浅议高校教学导师制的范式创新 被引量：7

On the Innovation in the Paradigm of the Tutor System in Colleges
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摘要 高校教学导师制对于促进教师专业成长,增强教师的责任感、使命感和职业意识,以及促进教师之间的沟通与协调都大有裨益。然而,高校教学导师制在实施过程中仍面临不少问题,范式创新的关键,在于建构平等对话的语境和文化。确立多向交互式指导关系,强化监督、考评工作,并落实相关配套措施。
作者 金祖庆
机构地区 浙江师范大学教务处
出处 《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2006年第5期39-42,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词 教学导师制 范式 教师文化 对话
分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]
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参考文献5

二级参考文献11

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共引文献115

同被引文献29

引证文献7

二级引证文献48

内蒙古师范大学学报（教育科学版）
2006年 第5期

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