摘要
实验教学是生物化学教学中的重要组成部分,随着学科知识的发展与更新,如何提高生化实验教学质量是生化教育工作者面临的重要课题。扬州大学医学院生化教研室在实验内容、开设方式、教学手段、考核方法等几方面进行了生化实验的教学改革,为提高医学院校生化实验教学质量进行了初步探索。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2006年第1期83-85,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)