出处
《教学与管理(理论版)》
2005年第9期41-42,共2页
Journal of Teaching and Management
参考文献2
-
1朱心雄等.自由曲线曲面造型技术[M]科学出版社,2000.
-
2Leif P. Kobbelt. Discrete fairing and variational subdivision for freeform surface design[J] 2000,The Visual Computer(3-4):142~158
同被引文献25
-
1曹艳霞,杜启蓉,陈安容.论教师教态与课堂教学效果[J].职业教育研究,2005(7):34-35. 被引量:2
-
2黄犚.课堂实验在西方经济学教学中的应用[J].南京人口管理干部学院学报,2006,22(2):78-80. 被引量:10
-
3韩可卫.对《西方经济学》教学方法的探讨[J].科技情报开发与经济,2006,16(7):242-243. 被引量:13
-
4潘庆.教师教态与课堂教学质量[J].教学研究,2012:19.
-
5邬衡燕.大学本科生课堂学习质量的注意力因素探讨[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2005,6(2):136-137. 被引量:8
-
6马树芳.谈青年教师教态培养[J].中国成人教育,2009(5):72-73. 被引量:3
-
7崔美玉.和谐师生关系与中小学课堂教学[J].延边教育学院学报,2010,24(1):72-74. 被引量:3
-
8覃隶莲,戚林,王翠荣.课前预设 课堂生成 有效教学[J].卫生职业教育,2010,28(21):51-52. 被引量:4
-
9林玉.把握学习起点 促进有效教学[J].福建基础教育研究,2010(12):35-36. 被引量:3
-
10戴梅竞,周达生,姚媛媛,朱梅龄.铁路机车司机注意力与记忆力测定及其与行车安全关系的研究[J].中国公共卫生,1999,15(9):825-826. 被引量:4
引证文献6
-
1张蕾.如何在西方经济学教学中培养学生的课堂注意力[J].科技情报开发与经济,2007,17(28):256-257. 被引量:4
-
2徐春华,牛继高.高校学生课堂学习的注意特性研究[J].安阳工学院学报,2011,10(3):101-103.
-
3贾童.浅谈教师教态[J].学理论,2013(23):357-358.
-
4张艳.教学活动中情感目标的实现途径[J].运城学院学报,2019,37(2):85-89.
-
5田敏,肖菊梅.小学语文教师教态节奏及其调控[J].现代中小学教育,2021,37(2):63-67. 被引量:2
-
6袁娅妮.小学高效课堂影响因素分析[J].新课程研究(上旬),2016,0(9):90-92.
-
1顾晓霖.教师教态之我见[J].伊犁教育,2005(3):37-37.
-
2陈海棠.浅议初中数学教学中的教态现状及塑造[J].中学教学参考,2013(10):64-64.
-
3何婵荔.浅谈小学英语课堂上教师的教态[J].新课程(小学),2012(2):168-168.
-
4闵淼.体育教师教态对学生学习兴趣的影响[J].都市家教(上半月),2014(1):194-194.
-
5刘忠乐,吴海.体育教师教态对学生学习兴趣的影响[J].商情,2009(1):96-96.
-
6秦海洋.体育教师教态对学生学习兴趣的影响刍议[J].商情,2013(23):51-51.
-
7翟宇君.教师教态在微课教学中的重要性[J].新课程(教育学术),2013(10):91-92. 被引量:4
-
8曹艳霞,杜启蓉,陈安容.论教师教态与课堂教学效果[J].职业教育研究,2005(7):34-35. 被引量:2
-
9迪力木拉提·阿不都肉苏里.教师教态对学生学习体育兴趣的影响[J].中国学校体育,2010,29(9):56-56. 被引量:1
-
10杨大柱.如何培养学生的学习兴趣[J].新课程导学(上旬刊),2014,0(20):52-52. 被引量:3
;