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《中药鉴定学》课程隐性分层的教学探讨

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摘要《中药鉴定学》课程隐性分层教学探索的内容主要包括教学对象的分层内定、教学目标的分层确定、教学策略的分层实施与教学评价的分层界定。

作者周宁

机构地区广州市医药中专学校

出处《职业教育研究》 2006年第5期80-81,共2页 Vocational Education Research

关键词隐性分层《中药鉴定学》教学评价教学策略教学目标中专学校

分类号 R28-4 [医药卫生—中药学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业教育研究

2006年第5期

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