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浅谈药理学教学中启发式教学法的合理运用被引量：14

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摘要在教学中合理运用启发式教学法,可以激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养和发展学生的创造性.但是,启发式教学法并无统一之规,只要体现学为主体、教为主导、发展智能的原则,都会取得良好的教学效果.

作者蔡华

机构地区兴安职业技术学院医学分院内蒙古乌兰浩特

出处《卫生职业教育》 2006年第8期83-84,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词药理学启发式教学法合理运用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2006年第8期

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