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基于层次分析法的网络课程质量模糊评价研究被引量：4

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摘要文章运用系统工程的层次分析法来确定网络课程评价指标的权重,并在此基础上引入模糊数学的综合评价方法,结合实例,说明该方法对网络课程的评价具有良好的实用性。

作者胡节张际平

机构地区华东师范大学教育信息技术系

出处《沿海企业与科技》 2006年第4期126-127,共2页 Coastal Enterprises and Science & Technology

关键词层次分析法多级模糊综合评价网络课程

分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

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2006年第4期

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