改革开放以来中国公民教育问题研究路径综述被引量：15

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摘要改革开放以来,中国公民教育研究主要沿着三条路径推进:一是对国外学者关于公民教育理论资源和经验积淀的译介与评介;二是对我国近代公民和公民教育思想的梳理与反思;三是以中国现代化进程的实际为坐标,不断形成和拓展公民教育研究的问题域。从现有的研究状况来看,还存在不少需要深化的问题。

作者李芳

机构地区华中师范大学政法学院

出处《理论学刊》北大核心 2006年第3期122-124,共3页 Theory Journal

关键词改革开放公民教育研究路径

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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