“衔接式”教学法在培养学生运用能力中的研究被引量：1

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摘要设计一种新的教学方法———“衔接式”教学法,这种教学法的宗旨是:强化生物化学与相关学科知识点的衔接教学,着重培养学生运用知识的能力。经过实践表明,“衔接式”教学法有利于提高学习兴趣,有助于培养学生的运用能力。

作者李建萍张小清左克强喻泽兰

机构地区湘南学院基础医学课部

出处《中国高等医学教育》 2006年第3期70-71,共2页 China Higher Medical Education

关键词衔接式培养运用能力生物化学

分类号 G642.2 [文化科学—高等教育学]

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