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中等职校教学事故认定与处理体系的建立——基于衢州市行知职教集团学校的探索

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摘要有效地防止教学事故的发生,是学校加强教学管理、提高教学质量的手段之一。为规范学校教学行为, 稳定教学秩序,必须从教学事故的防范、发现、认定、处理等方面入手,建立一个相对完善的体系,最终达到减少教学事故、提高教学质量的目的。

作者朱建芳

机构地区浙江省衢州市行知职业教育集团学校

出处《中等职业教育》 2005年第24期12-14,共3页

关键词教学事故反馈分级处理学校职教集团事故认定中等职校衢州市提高教学质量教学管理

分类号 G717.3 [文化科学—职业技术教育学]

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2005年第24期

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