摘要
文章分析了医学七年制学生的英语写作能力。七年制学生在英语写作方面与同年级的本科生相比有其优势,但仍然存在中文的负迁移、连贯与衔接不够和认识能力不足等问题。为了进一步提高七年制写作教学的水平,文章就如何解决上述问题,提出了相应的对策,即加强英汉对比教学和语篇教学,重视人文素质和认识能力的培养。
This study analyzed the English writing ability of seven-year medical majors, including the merits and demerits. Based on the results, the approaches of solving the problems and improving the English writing teaching are presented.
出处
《南京医科大学学报（社会科学版）》
2005年第4期365-367,共3页
Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）
关键词
七年制学生
英语写作能力
优势
不足
seven-year medical majors
English writing ability
merits
demerits
