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论基于心理特征的高校教师教育技术培训

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摘要一、高校教师心理特征分析 (一)学习动机分析 1、获得资格证书以满足职称晋级的需要随着教育技术对教育教学影响的不断深入,各高校都意识到了教育技术的重要性,纷纷规定要晋升高一级的职称必须要有相关的教育技术资格证书方可评聘职称.因此高校教师都有参加培训,获得相关资格证书的迫切要求.

作者李成新郭峰

机构地区山东临沂师范学院

出处《继续教育》北大核心 2005年第12期24-25,共2页 Continuing Education

关键词教育技术培训高校教师心理特征技术资格证书特征分析教师心理动机分析教学影响职称学习

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学] G645.1 [文化科学—高等教育学]

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继续教育

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