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从中美教育比较的视角看如何培养学生的创造力被引量：4

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摘要将中美两国的基础教育相比较,人们普遍认为中国的基础教育是打基础的教育,"学多悟少";而美国的基础教育是培养创造力的教育,"学少悟多".但笔者从自己多年在本地和国际学校教育教学比较中看出,中国的教育的确是打基础的教育,但学的东西并不多;美国的教育的确是培养创造力的教育,但学的东西并不少.

作者傅冰

机构地区上海市上海中学

出处《新德育．思想理论教育（行动版）》 2005年第10期51-54,共4页

关键词培养学生中美两国创造力教育比较基础教育教学比较学校教育中国美国

分类号 G623.6 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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新德育．思想理论教育（行动版）

2005年第10期

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