期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

美国高等艺术教育对我国综合大学美术教学的启示被引量：7

原文传递

导出

摘要题记：通过研究美国高等艺术教育的趋势，为我国综合性大学艺术专业教育的刚刚起步，提供一些有关的教育观念和教学模式：在分析和研究的基础上，结合我国经济发展，调整高等艺术专业教育的结构和布局，真正使我国综合性大学艺术专业教育走向多学科交融，培养出社会需要的实用型、复合型、创造型人才，并构建出我们自己的高等美术教育学科体系。

作者李桂金

机构地区天津师范大学艺术学院美术系

出处《艺术教育》 2005年第5期24-25,共2页 Art Education

关键词高等艺术教育美术教学综合大学美国综合性大学教育学科体系专业教育创造型人才教学模式

分类号 J-4 [艺术] G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献37

1陶煊琼.大学美术教学与信息技术教学整合的初探[J].科教文汇,2007(11):98-98. 被引量：1
2支林,林智勇.艺术设计教育的批评与重构[J].美术大观,2007(1). 被引量：7
3曹方.教学札记:海斯特的四个课题及启示[J].南京艺术学院学报（美术与设计）,2001(2):76-80. 被引量：12
4许江.尊重终极关怀的思考,实现“和而不同”的格局——一种关于现代艺术教育策略的断想[J].世界美术,2001(4):17-18. 被引量：2
5盛晓明.地方性知识的构造[J].哲学研究,2000(12):36-44. 被引量：366
6潘鲁生,顾群业,董占军,王霞.构建高等艺术院校教学评估体系的探讨[J].山东社会科学,2005(7):28-33. 被引量：27
7宋生贵.关于高等艺术教育问题的分析、思考及对策研究[J].内蒙古大学艺术学院学报,2005,2(1):20-24. 被引量：5
8邢莉.美国大学普通艺术教育及课程设置[J].艺术探索,2005,19(4):68-74. 被引量：22
9杨洪发.社会转型期高等艺术设计教育体系的反思与构建[J].艺术教育,2006(3):98-99. 被引量：16
10王柯平.美国多学科艺术教育模式及其探讨[J].哲学动态,2006(6):18-23. 被引量：7

引证文献7

1吴述昭.公选美术课教学策略研究[J].黑龙江高教研究,2008,26(11):170-171.
2李都金.关于高等美术教育教学特点与规律的认识[J].美苑,2010(4):28-29. 被引量：1
3卢建洲.从高校就业率看高等艺术教育之目的[J].美术教育研究,2012(15):74-75.
4刘桂珍,李景玉.综合性大学有效艺术教育建构的基本理念——与西方比较的角度[J].西北师大学报（社会科学版）,2012,49(6):126-132. 被引量：5
5王冬梅.高等艺术教育的社会职能探究[J].江苏高教,2013(3):61-62.
6苏梅.高等美术教育人才培养供需关系的思考[J].新视觉艺术,2013(2):95-97.
7陈砚,刘琼.对高校艺术设计专业教学改革的思考[J].艺术与设计（理论版）,2009(2X):102-104. 被引量：21

二级引证文献27

1张晶.浅谈艺术设计课程教学实践能力培养[J].黑龙江科技信息,2009(16):119-119. 被引量：3
2许立新.改革传统课堂教学向现代教学模式转变初探[J].商场现代化,2010(5):170-171. 被引量：9
3周永进.室内设计课程教学改革探讨[J].科学咨询,2010(15):126-126.
4洪焕坪.高职院校室内设计课程教学改革研究[J].课程教育研究,2012(2):1-3. 被引量：7
5黄洁,宋鹏,黄麟杰.高职院校设计类学生综合素质培养的研究[J].教育教学论坛,2012(18):51-52.
6周永进,邬华宇.室内照明设计教学探讨[J].灯与照明,2012,36(1):36-37. 被引量：4
7梅文兵,李琨.浅谈“室内设计”规范化课程教学[J].美术大观,2012(7):176-176.
8张婷.项目制教学方法与传统教学方法的差异性——以艺术设计专业为例[J].重庆工商大学学报（自然科学版）,2013,30(5):106-110. 被引量：25
9李红亮.高职院校广告设计与制作实训教学改革思考——以石家庄财经职业学院为例[J].新校园（中旬刊）,2013(4):41-41.
10甘茂德.高校艺术设计教学中设计观念的改革[J].艺术教育,2013(10):146-146.

1贾庆萍.信息技术与小学学科整合之探究[J].俪人（教师）,2016,0(12):21-21.
2王苑.职业中学音乐教育教学管理模式探析[J].吉林教育,2008(7):62-62. 被引量：4
3李章琼.案例教学法在教育学原理教学中的应用[J].科学时代,2013(11). 被引量：1
4刘月娥.小学数学教学中的有效引导策略研究[J].华夏教师,2016(1):61-62. 被引量：3
5侯怀银.我国新时期高等教育学科体系建设和发展的回顾与反思[J].中国高教研究,1998(5):60-61. 被引量：3
6本刊编辑部.构建科学化的思想政治教育学科体系[J].思想理论教育导刊,2006(2):1-1. 被引量：1
7曲扎.小学语文教育效率提升的几点思考[J].杂文月刊（教育世界）,2015,0(12):50-50.
8雷顺利,张辉华.确立“教育原理”在教育学科体系中地位的几个问题[J].理工高教研究,2002,21(2):82-83. 被引量：2
9黄藤,王冠.对我国民办教育理论研究基本问题的思考[J].西安欧亚职业学院学报,2004,2(3):34-39.
10毕见强.加强创新创业教育促进大学生就业[J].山东人力资源和社会保障,2013(11):12-13.

艺术教育

2005年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部