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基于WEBQUEST实施生物研究性课程教学的实践——艾滋病课例剖析
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摘要
WEBQUEST是基于网络信息的资源型学习模式。本文以艾滋病一课教学为例,探索运用信息技术实施生物研究性课程实践,旨在加深学生对艾滋病的了解,引起学生对这一全球性问题的关注,认识到自尊自爱的重要性;同时提高学生的信息素养,培养学生的探索精神、合作精神。
作者
陈强
机构地区
浙江省东阳市技术学校
出处
《中等职业教育》
2005年第16期24-25,共2页
关键词
WEBQUEST
艾滋病
课程教学
课程实践
研究性
生物
培养学生
课例
网络信息
全球性问题
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
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2005年 第16期
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