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教师管理:从“工作体”向“生命体”回归被引量：16

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摘要教师管理回归生命，关注生命，意味着学校管理者将管理思考的视野从教师工作领域转变到生命领域、将教师的发展目标由工作层次提升到生命层次。当下，应着力营造和谐的教师管理文化——感激、赞赏、公平和引领。为教师的生命发展提供能源，让教师拥有幸福的人生。

作者黄金权

机构地区江西余江县教师进修学校江西余江

出处《中小学管理》北大核心 2005年第9期5-7,共3页

关键词教师管理关注生命感激赞赏公平引领

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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中小学管理

2005年第9期

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