期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校长专业化与校长培训——陈玉琨教授访谈实录
被引量：
9
On Principals' Professionalization and Training: A Special Interview with Professor Chen Yukun
原文传递
导出
摘要
校长作为一个职业群体,需要进行专业引领和职业培训,因此需要提高校长们的综合素质与教育管理水平,更新其教育管理理念,使他们逐渐“经验”走向从“科学”,从“长官”走向“专家”,从“管”的状态进入到“理”的追求,进而步入专家型校长的行列。本刊编辑部就校长专业化和校长培训问题,对教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授作了独家专访。
作者
本刊编辑部
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2005年第9期15-19,共5页
Research in Educational Development
关键词
校长专业化
校长培训
陈玉琨
教授
实录
教育管理水平
教育管理理念
专家型校长
职业群体
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
63
引证文献
9
二级引证文献
42
同被引文献
63
1
沈清松.
伦理学理论与专业伦理教育[J]
.湖南大学学报（社会科学版）,1996,10(4):83-89.
被引量：44
2
程振响.
略论中小学校长培训专业化发展[J]
.江苏教育学院学报（社会科学版）,2003,19(6):16-18.
被引量：13
3
褚宏启.
对校长专业化的再认识[J]
.教育理论与实践,2005,25(1):11-16.
被引量：56
4
杜小真.
大学、人文学科与民主[J]
.读书,2001(12):3-13.
被引量：66
5
李文科.
论中小学校长专业化发展与培训工作专业化[J]
.晓庄学院教育科学学报,2005,4(2):89-92.
被引量：13
6
肖远军.
浙江省中小学校长培训工作的问题与对策研究[J]
.教师教育研究,2005,17(2):59-63.
被引量：20
7
闫德明.
论校长专业化的知识基础及知识创新过程[J]
.中国教育学刊,2005(4):50-52.
被引量：5
8
周倩.
高等教育学与社会学视角下专业与专业化探析[J]
.江苏高教,2006(3):32-34.
被引量：12
9
褚宏启.
走向校长专业化[J]
.教育研究,2007,28(1):80-85.
被引量：95
10
周文霞.
基于知识经济背景的职业成功研究[J]
.中国人民大学学报,2007,21(4):71-77.
被引量：21
引证文献
9
1
任学印.
追求专业化:校长培训克服制度性障碍的必然选择[J]
.中小学教师培训,2007(12):21-22.
被引量：1
2
周倩.
高校辅导员专业发展:观念、意义与策略[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(7):70-72.
被引量：6
3
于慧.
我国教育督导工作专业化探析[J]
.教育发展研究,2009,29(15):16-19.
被引量：18
4
余进利.
学校领导五向度模式与校长培训[J]
.教师教育研究,2009,21(5):24-28.
被引量：2
5
周彬.
校长走向专业：困境、路径与制度保障[J]
.教师教育研究,2015,27(5):34-40.
被引量：10
6
张艾玲.
浅谈中小学校长的教学领导力提升[J]
.大连教育学院学报,2015,31(4):11-12.
被引量：1
7
付娟,夏肖影.
中小学校长培训提质增效探索--基于承训学院的视角[J]
.兵团教育学院学报,2021,31(5):68-72.
8
江娜.
乡村学校校长专业化发展的叙事研究: 以江西省上饶市三位乡村学校校长为例[J]
.上饶师范学院学报,2024,44(2):101-107.
9
王红霞,代蕊华.
教育家型校长培训的中国经验[J]
.中国教育学刊,2024(7):78-84.
被引量：4
二级引证文献
42
1
胡仁东.
改革开放40年来我国教育督导:制度、经验与走向[J]
.中国人民大学教育学刊,2019,0(3):20-44.
被引量：12
2
张劲松.
论坛式培训:中小学校长培训的新路径[J]
.中小学教师培训,2008(5):30-32.
被引量：4
3
刘新颖.
文化领导:我国学校领导方式的必然诉求[J]
.文教资料,2011(10):143-145.
4
李海燕.
学生需求视角下的高校辅导员工作[J]
.高校辅导员学刊,2011,3(3):5-9.
被引量：9
5
张军凤.
对我国教育督导制度的理性思考[J]
.天津市教科院学报,2011,23(2):22-24.
被引量：5
6
袁颖.
促进督导专业化建设,提升高职院校教育质量[J]
.职业时空,2011,7(8):8-9.
7
莫照发.
当前高职院校教学督导工作存在问题及对策[J]
.山东电力高等专科学校学报,2011,14(5):78-80.
被引量：7
8
周波.
我国教育督导专业化现状与思考[J]
.长江师范学院学报,2011,27(4):50-53.
被引量：1
9
戴群,张建.
新公共服务视野下区县教育督导的转型[J]
.教育发展研究,2012,32(7):49-52.
被引量：3
10
汤赤,白丽波,朱哲明,李玉娟,刘朋.
督导需求视阈中的评估技术探析——“督导需求”研究系列之十[J]
.教育测量与评价（理论版）,2012(10):33-37.
1
陈玉琨教授[J]
.国家教育行政学院学报,2005(11).
2
王营.
教育不是“世界杯”,是“奥运会”[J]
.山东教育（小学刊）,2013(10):1-1.
3
顾晓清.
一流校长是怎样炼成的——读《一流学校的建设——陈玉琨教育讲演录》[J]
.人民教育,2008(20):61-61.
4
王颖振.
教育，为了生命的幸福成长[J]
.天津教育,2013(15):49-49.
5
张剑澜.
做一名“内外兼修”的校长[J]
.江苏教育（教育管理）,2014(9):68-68.
6
徐晶晶.
微课问答录——对话华东师大慕课中心主任陈玉琨（节选）[J]
.教育文摘,2014(7):57-58.
7
徐倩.
慕课能否撼动课堂[J]
.小学教学（数学版）,2014(1):14-14.
被引量：1
8
赵德成.
校长教学领导力：领导什么与怎么领导[J]
.教育情报参考,2010(7):29-30.
被引量：1
9
徐晶晶.
十问微课 对话华东师大慕课中心主任陈玉琨[J]
.上海教育,2014(10):46-48.
被引量：4
10
颜莹.
在反思与追问中前行——与芮火才校长面对面[J]
.江苏教育研究（实践）（B版）,2010(7):8-11.
教育发展研究
2005年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
