期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论职业技能鉴定与职业教育的接轨
被引量：
15
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
职业院校教学改革要围绕以能力为核心,以就业为导向的办学思路,就必须走"学校--企业--社会"三位一体人才培养模式的道路,职业教育教学改革与职业技能鉴定的接轨就避免不了地被提上了议事日程.
作者
毛波军
机构地区
湖北职业技术学院职业技能鉴定所 湖北孝感
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第24期44-46,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
职业技能鉴定
职业教育
接轨
教育教学改革
人才培养模式
职业院校
办学思路
三位一体
议事日程
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
57
引证文献
15
二级引证文献
19
同被引文献
57
1
李锋,陈洪霞.
高职院校实行“双证书”制度存在的问题与对策[J]
.教育探索,2008(5):80-81.
被引量：15
2
邱思琳.
浅谈高职院校职业技能鉴定工作的思路[J]
.广西大学学报（哲学社会科学版）,2008,30(z2):25-26.
被引量：4
3
覃洪,接燕荣.
浅议职业教育改革与职业技能鉴定[J]
.广西医科大学学报,2008,25(S1):155-156.
被引量：3
4
冬梅.
高职园林技术专业人才职业能力及培养途径探析[J]
.三门峡职业技术学院学报,2005,4(4):4-6.
被引量：3
5
周静芬,张孟耸.
宁波帮传统优势行业的转型──鸦片战争后宁波帮近代化的标志之二[J]
.浙江师范大学学报（社会科学版）,1996,22(6):55-59.
被引量：2
6
江平.
“园-企-校”合作背景下加强职业技能培训和鉴定的研究与实践[J]
.开封教育学院学报,2013,33(6):168-169.
被引量：2
7
毛波军.
论职业教育评价体系与职业技能鉴定的互通[J]
.职业技术教育,2005,26(1):41-44.
被引量：29
8
石鑫炯.
学校、企业、农户联合的产学合作实践研究[J]
.中国农业教育,2005,6(3):63-64.
被引量：5
9
代伟.
职业技能鉴定工作中存在的问题及应对思路[J]
.职业技术教育,2005,26(32):29-31.
被引量：36
10
张运杰.
精心设计教学目标[J]
.中国职业技术教育,2006,22(10):58-58.
被引量：2
引证文献
15
1
郭先禄.
中职数控专业的教学与职业技能鉴定的结合[J]
.文教资料,2006(23):152-153.
被引量：2
2
黄明光.
从商人转型看职业教育的转型发展——以宁波帮为例[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(4):4-6.
3
岳国英,沈安衢,梁曦,张海波.
创新高职高专IT人才培养模式探索与实践[J]
.浙江水利水电专科学校学报,2006,18(3):69-71.
被引量：2
4
罗龙卿.
课程教学与职业技能鉴定一体化教学模式[J]
.现代企业文化,2010(23):197-199.
被引量：1
5
范风华,李勤,李波.
基于“学分银行”下促进普通高校职业技能鉴定的对策研究[J]
.赤峰学院学报（自然科学版）,2012,28(3):229-230.
6
黎德荣.
果树园艺工职业技能鉴定改革漫谈[J]
.职业教育研究,2012(4):75-76.
被引量：1
7
张海利,孙娟,潘凤钗,陈勇兵.
农业技术类专业课程实训与职业资格鉴定融合研究[J]
.中国园艺文摘,2012,28(11):175-176.
8
赵洪利,刘嘉文.
图像拍摄技术人才融合式培训模式探讨[J]
.继续教育,2013,27(12):72-73.
9
肖宗娜.
基于试题库的课程考核与职业资格考试衔接——以金融专业《银行从业基础与个人理财》为例[J]
.高教论坛,2014(11):114-116.
被引量：2
10
张辉.
职业资格证书制度与我国高职教育的融合研究[J]
.科技创业月刊,2015,28(8):64-65.
被引量：2
二级引证文献
19
1
关晓惠,周志敏.
高职高专《Java语言程序设计》教学与实践[J]
.浙江水利水电专科学校学报,2008,20(4):87-89.
被引量：4
2
李天松,周海燕,黄建华.
校企共建实验室培养创新人才的探索与实践[J]
.桂林电子科技大学学报,2009,29(2):176-179.
被引量：22
3
张海利,孙娟,潘凤钗,陈勇兵.
农业技术类专业课程实训与职业资格鉴定融合研究[J]
.中国园艺文摘,2012,28(11):175-176.
4
花春梅.
数控专业技能“量化达标”模式初探[J]
.中国科教创新导刊,2013(26):127-127.
5
戴风林,张晓艳.
职业资格证书制度与高职教育教学融合存在的问题及解决思路[J]
.中国校外教育（上旬）,2015,0(11):148-148.
被引量：1
6
张海燕.
加强“双师型”师资建设 推行“双证制”培养模式[J]
.经营管理者,2011(16):287-287.
被引量：1
7
蒋世军.
高职院校学生学业考核评价体系构建研究——以重庆财经职业学院为例[J]
.人力资源管理,2017(5):247-249.
被引量：2
8
王阮芳.
现代学徒制学生考核评价机制研究[J]
.文教资料,2017(19):135-137.
被引量：10
9
杨春兰.
基于校企深度合作的职业技能鉴定策略研究[J]
.祖国,2018,0(12):155-156.
10
孙美华,陈诗雨,杨凤,周英敏.
高职院校现代学徒制教学质量评价分析——基于层次分析-模糊综合评价法的研究[J]
.高等职业教育探索,2018,17(1):44-49.
被引量：6
1
李友清,柳晓斌,何兴楚.
高职人才培养模式探索——“学校—企业—社会”三位一体人才培养模式理论研究与实践[J]
.湖北职业技术学院学报,2005,8(2):5-10.
被引量：12
2
杨立明.
医类专业“三位一体”人才培养模式探索与实践[J]
.湖北职业技术学院学报,2005,8(2):24-27.
3
袁晓洲.
高职模具专业“三位一体”培养模式的构建与实践[J]
.湖北职业技术学院学报,2005,8(2):32-36.
被引量：4
4
袁加程,蔡秀萍.
高职教育“三位一体”人才培养模式教学法的研究[J]
.课程教育研究,2014(10):26-27.
被引量：3
5
王淑平,王艳芳.
浅谈高职院校会计专业“岗证课”三位一体人才培养模式的课程体系建设[J]
.时代金融,2016(11).
被引量：2
6
胡昌杰,张怀中,林锦章.
以职业针对性为核心 培养IT工程项目人才——湖北职院计科系“学校—企业—社会”三位一体人才培养模式探索[J]
.湖北职业技术学院学报,2005,8(2):37-41.
被引量：2
7
樊红霞,熊咏萍,黄金荣,李赣中.
以“三位一体”人才培养模式培育特色商务人才[J]
.湖北职业技术学院学报,2005,8(2):15-19.
被引量：4
8
刘桂兰.
高职院校“三位一体”人才培养模式探究[J]
.现代商贸工业,2010,22(1):141-142.
被引量：5
9
探索“人文素养、一技之长、社会责任感”三位一体人才培养模式[J]
.中小学信息技术教育,2016,0(7).
10
王艳芳,王淑平,肖刚.
高职院校会计专业“岗证课三位一体”人才培养模式的应用[J]
.人才资源开发,2015(18):45-45.
被引量：4
中国职业技术教育
2005年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
