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高等数学中的直观形象化教学探索

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摘要高等数学是一门重要的基础理论课程,在此针对高等数学课程理论性强、概念抽象的特点,对课程的教学内容进行了补充和完善,增强了与实际应用的结合;引入了数学软件(MATHEMATICA)辅助计算环节;通过直观形象的教学方法激发了学生对理论知识的学习兴趣。

作者张红霞王娟石琳

机构地区内蒙古科技大学数理与生物工程学院

出处《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第6期206-207,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology

关键词高等数学 MATHEMATICA 多媒体

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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长春理工大学学报（高教版）

2012年第6期

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