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陶行知的“学生自治”思想在高校德育工作中的借鉴价值

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摘要陶行知的"学生自治"思想对高校德育工作有着积极的理论价值与借鉴意义。良好的"自治"能力是学生走向社会所应具备的基本素养。如何有效地培养学生良好的"自治"能力,一直以来是我们学校德育工作的努力方向。

作者杜改仙

机构地区晋中师范高等专科学校政史系

出处《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第6期98-99,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology

关键词陶行知德育学生素质教育民主

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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长春理工大学学报（高教版）

2012年第6期

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