期刊文献+

身势语言在大学英语教学中的运用 被引量:2

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 非语言交际中的身势语作为英语课堂教学的一个重要组成部分,对增进师生彼此间的交流、激发学生学习兴趣、提高教学质量等都起着十分重要的作用。因此,外语教师应有效利用面部表情、手势、眼神等身势语,使其充分发挥作用,优化课堂教学。
作者 时明丽
出处 《教育探索》 北大核心 2012年第3期48-49,共2页 Education Exploration
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献10

  • 1莱杰·布罗斯纳安.中国和英语国家非语言交际对比[M].北京:北京语言学院出版社,1991..
  • 2谭林.俄语语言国情学[M].吉林大学出版社,1996..
  • 3汪福祥.奥妙的人体语言[M].中国青年出版社,1986..
  • 4王福祥 吴汉樱.文化与语言[M].外语教学与研究出版社,1994..
  • 5David McNeill. Hand and Mind: What Gestures Reveal about Thought [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1992.
  • 6Grice H.P. Logic and conversation[C]. In Cole, P. Syntax and Semantics 3: Speech Acts[C]. N.Y.: Academic Press,1975.
  • 7Randall Harrison. Beyond Words: An Introduction to Nonverbal Communication [M]. N.J.: Prentice Hall, 1974.
  • 8陈宗明.符号世界[M].武汉:湖北人民出版社,2003..
  • 9德斯蒙德·莫里斯.手势语言[M].上海:上海人民出版社,2004..
  • 10毕继万.跨文化非语言交际[M].北京:外语教学与研究出版社,2001..

共引文献68

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部