高校班级凝聚力建设浅探——依恋理论的启示被引量：7

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摘要班级凝聚力建设是新时期高校班集体建设的核心目标,也是大学生思想政治教育和学风建设的重点和难点。凝聚力建设中加强团体内成员的吸引、认同、支持等情感因素至关重要。团体依恋作为一种内部心理表征影响个体在团体中的期望和行为。借鉴团体依恋的核心思想,通过尊重个体差异,鼓励深度分享,区分依恋类型等方法,加强班级成员深层情感联接,从而提高班级凝聚力。

作者王斐袁丽敏孙静

机构地区对外经济贸易大学学生处心理健康教育中心对外经济贸易大学国际商学院北京工业大学学生处心理健康教育中心

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》北大核心 2012年第3期58-61,共4页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词班级凝聚力团体依恋情感联接

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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