幼儿园与家庭、社区合作共育的有效性分析被引量：2

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摘要幼儿园与家庭、社区合作共育是近年来学前教育发展的一种趋势,尽管三方合作的形式具有多样性,但所发挥的成效却不尽相同。只有真正实现互动、沟通、渗透、融合才能最大限度地发挥三方合作的有效性。应采取政府统筹管理,幼儿园走进社区,家长与社区人士共同参与的方式,促进幼儿园与家庭、社区的有效合作。

作者郭丽

机构地区陕西宝鸡文理学院教育科学与技术系

出处《早期教育（幼教·教育科研）》 2012年第3期34-36,共3页 Early Education

关键词幼儿园家庭社区合作共育

分类号 G616 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育科研）

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