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大学英语导入教学探析被引量：1

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摘要导入通常是大学英语课堂教学的第一个环节。本文以图式理论为框架探讨大学英语课堂中导入的必要性及导入的方法等。导入对于大学英语的教学有一定的积极意义,教师应根据实际情况采取不同的导入方法;同时,教师要激发从学生兴趣和衔接与连贯等角度把握好导入的度。

作者胡海峰王荣飞

机构地区仲恺农业工程学院

出处《济南职业学院学报》 2011年第4期98-99,103,共3页 Journal of Jinan Vocational College

基金 2010年校级科研基金项目(编号:G3100070)的部分研究成果

关键词导入图式理论大学英语

分类号 H31 [语言文字—英语]

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济南职业学院学报

2011年第4期

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