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幼儿园建筑交往空间构成及设计被引量：10

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摘要幼儿园是促使幼儿实现从“生物人”到“社会人”转变的场所,面向21世纪的人才应是具备全方位素养的“开拓性”人才,这种人才的培养,理所当然应从启蒙教育开始。本文作者论述了交往对于儿童成长的重要性、幼儿交往空间的构成、设计的基本要求和空间尺度的确定。

作者郭晓君孟文利邓海波

机构地区河北建筑工程学院建筑系张家口市建筑设计院

出处《四川建筑科学研究》北大核心 2005年第4期109-111,共3页 Sichuan Building Science

关键词幼儿园建筑交往空间构成设计

分类号 TU117 [建筑科学—建筑理论]

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四川建筑科学研究

2005年第4期

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