以教学带科研以科研促教学被引量：1

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摘要众所周知,教学和科研是高校两项不可分割的组成部分,它们相互促进又互为依存。从某种意义上来说,科学研究是“源”,教学是“流”。教师科研成果的取得,离不开长期教学实践、丰富的知识积累,而只有进行科学研究,才能总结出各种理论体系,促进教学内容的更新、教学方法的改进,从而提高教师的教学水平。长期的实践告诉我们:教学是科研的基础,科研是教学的发展与提高。我们正是重视了这一点,尽管我校科研工作起步较晚,但在处理教学与科研的关系方面取得了一定的成效。

作者郑晓燕

出处《德州师专学报》 1995年第2期62-63,61,共3页

关键词教学科研高校

分类号 G644 [文化科学—高等教育学]

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德州师专学报

1995年第2期

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