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概念辨析过程中的数学变式教学——以矩阵的相似与合同为例
被引量：
12
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摘要
矩阵的相似与矩阵的合同这两个概念很容易混淆,所以需要对它们进行辨析。它们的相同点、不同点及二者的相互转化,都体现着数学变式教学的观点。以这一观点作为出发点和归宿,既验证了数学变式教学本身的解释力,又为辨析矩阵的相似与矩阵的合同这两个概念找到新的研究视角。
作者
耿秀荣
机构地区
桂林航天工业高等专科学校
出处
《桂林航天工业高等专科学校学报》
2005年第2期39-42,共4页
Journal of Guilin College of Areospace Technology
关键词
矩阵的相似
矩阵的合同
数学变式教学
辨析
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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