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研讨式教学与高职生能力培养被引量：7

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摘要研讨式教学完全不同于单向传授知识的讲授式教学,它将研究与讨论贯穿于全课程的始终,以培养高职学生多方面的能力为基本出发点和主要归宿。在专业知识教学中强化学生能力训练,必须正确处理传授知识与能力培养、学术性与技能培训以及教学与科研的关系,实现诸方面的有机结合。

作者王燕华

机构地区云南交通职业技术学院成教分院

出处《中国成人教育》北大核心 2005年第5期72-73,共2页 China Adult Education

关键词研讨式教学能力培养高职生专业知识教学传授知识讲授式教学高职学生能力训练正确处理技能培训有机结合出发点学术性课程科研

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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中国成人教育

2005年第5期

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