摘要
目的探讨目标机制在临床教学管理中的应用。方法引用目标机制实施3期大专学生的临床实习教学管理,即制定目标;组织实施(实习编组与动员,围绕目标教与学);结果反馈。结果学生的达标率逐年上升。结论临床实习的教学管理应用目标机制可行,临床教师起主导控制作用;实习学生起主体控制作用;专职教师起协调控制作用;上级管理者起监督控制作用。
出处
《护士进修杂志》
北大核心
2005年第6期514-515,共2页
Journal of Nurses Training
关键词
目标管理
临床教学
应用
Target management by Objectives Clinical Teaching Application
