对高师学前教育专业教材出版现状的些许思考被引量：9

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摘要本文从出版者角度,通过对高师学前教育专业教材出版现状的描述与分析,对高师学前教育学科建设、课程设置等问题进行了透视。高师学前教育专业教学改革应重视对相关教材的开发和研究。

作者张丽娟罗佩珍

机构地区北京师范大学出版社

出处《学前教育研究》北大核心 2005年第6期50-51,共2页 Studies in Early Childhood Education

关键词学前教育出版现状专业教材高师专业教学改革学科建设课程设置出版者

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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学前教育研究

2005年第6期

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