期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

富有高等职业教育特色课程建设的研究与实践被引量：20

The Research and Practice of the Curriculum Construction with Higher Vocational Education Characteristics

下载PDF

导出

摘要课程模式是指在一定的教育思想指导下 ,课程编制所采用的计划方式和所确定的结构体系。它是教育思想的具体体现 ,也是达到教育目标的基本框架。不同类型的高等教育培养不同类型的专门人才 ,培养不同类型的专门人才应采用不同的课程模式。高等职业技术教育只有通过课程模式的改革来摆脱传统课程模式的束缚 ,积极开展富有高等职业教育特色课程建设的研究与实践 ,构建适应技术应用型人才培养要求的课程体系 ,才能真正办出高等职业教育的特色。

作者陈玉华黄清源李学锋

机构地区华中科技大学教育科学研究院成都航空职业技术学院

出处《成都航空职业技术学院学报》 2005年第1期1-6,11,共7页 Journal of Chengdu Aeronautic Polytechnic

关键词研究与实践课程建设教育特色富有高等职业技术教育应用型人才培养课程模式高等职业教育教育思想结构体系基本框架教育目标高等教育课程体系类型改革

分类号 F293.35-4 [经济管理—国民经济] G642.3 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献66

1胡小桃,李仲阳.当前高职课程建设存在的问题与走向[J].职业技术教育,2003,24(34):38-40. 被引量：31
2吴亚萍.基于现代课程观的高职课程改革[J].职教论坛,2004,20(09X):7-10. 被引量：26
3安江英,李彦斌,田慧云.在课程建设中突出“精品”特色[J].北京教育（高教）,2004(11):29-30. 被引量：7
4任君庆.课程开发与高职教育的专业建设[J].职业技术教育,2005,26(1):28-30. 被引量：18
5薛小勤.高职艺术设计人才素质培养的思考[J].艺术教育,2005(1):68-68. 被引量：4
6卢红学.高职课程体系改革的目标与思路[J].职教论坛,2005,21(05X):8-10. 被引量：107
7陈玉华.构建“基于技能培养、面向岗位群集”的课程模式[J].中国高等教育,2005(12):34-35. 被引量：38
8刘欣.高职院校专业设置与课程建设摭论[J].职业技术教育,2003,24(1):39-43. 被引量：35
9吕光军.继往开来为创建全国示范性职业技术学院而奋斗——写在成都航空职业技术学院成立四十周年之际[J].成都航空职业技术学院学报,2005,21(3):1-7. 被引量：2
10孙立功.试析高职院校毕业设计教学质量影响因素及对策[J].职业教育研究,2005(12):27-28. 被引量：8

引证文献20

1麻丽华.对高等职业教育课程体系改革的一些认识[J].文教资料,2008(29):177-179.
2刘振庭,雷少刚,储海叶.《应用电子技术》专业理论教学体系的构建[J].科技资讯,2007,5(19). 被引量：1
3吕静.高等职业教育的基本建设研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(12):253-253.
4宋光勇,杨林.以就业为导向构建高职教育的技能训练考核评价体系[J].成都航空职业技术学院学报,2005,21(3):46-48. 被引量：4
5刘红.高职公共基础课程改革的探索与实践[J].成都航空职业技术学院学报,2006,22(2):25-29. 被引量：18
6祝清凯,王华琼.高等职业教育要理论与实践并重[J].中国西部科技,2006,5(34):57-58.
7陈玉华.高等职业教育课程的选择[J].成都航空职业技术学院学报,2007,23(1):1-6. 被引量：9
8麻丽华.对高等职业教育课程体系改革的一些认识[J].中国职业技术教育,2008,24(28):18-19. 被引量：17
9田鸣.项目教学法在《普通铣床的零件加工》课程教学中的应用[J].机械职业教育,2009(6):44-46. 被引量：3
10曾晓楠,聂乾忠,雷冬阳.《园林植物保护》课程教学内容和教学方法改革研究[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(5):46-47. 被引量：5

二级引证文献70

1郭慧芳.高职公共基础日语考核改革探索——以内蒙古农业大学职业技术学院为例[J].中外企业家,2020,0(3):156-156.
2窦岩.基于职业能力培养的高职石油化工产品生产技术课程包开发[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(2):123-124.
3万蓉.基于行动导向《C语言程序设计》的教学实践[J].成都航空职业技术学院学报,2008,24(2):17-19. 被引量：6
4王安福,张炳.应用电子技术专业实验教学改革——三级实践能力培养平台的构建[J].郧阳师范高等专科学校学报,2008,28(3):21-22.
5赵辉,唐淑欣.学分制条件下基础课程体系的构建与实践[J].南宁职业技术学院学报,2008,13(6):42-45. 被引量：7
6孟树标.以能力为本位构建高职园林专业课程体系[J].科技情报开发与经济,2009,19(4):180-182. 被引量：3
7卢镜.基于职业能力本位的“层次模块”高职课程体系的构建[J].中国成人教育,2009(3):97-98. 被引量：25
8黄文典.高职院校公共基础课程体系构建探微[J].南宁职业技术学院学报,2009,14(2):32-35. 被引量：11
9魏妍妍,刘凯.高职高专英语教学中思维能力的培养[J].天津职业大学学报,2009,18(3):53-55. 被引量：2
10陈孝波,雷鸣,任菊.以工作过程导向的课程开发实践──以电子设备维修课程为例[J].成都航空职业技术学院学报,2009,25(3):28-29.

1刘璇.特色学校发展必须通过特色课程建设来实现[J].上海教育,2014(4):54-55.
2赵玉冰,霍北仓,罗树军,靳鹏,刘彦铭.浅谈关于电路电子技术的工学结合特色课程建设[J].赤子,2013(7):72-72.
3陆述田,姜军生.机制品牌专业特色及其课程建设的探索[J].中国成人教育,2012(13):131-132.
4李海燕.江苏省高中“一校一品”体育与健康特色教学研讨培训会在南京市秦淮中学举行[J].体育教学,2016,36(6):17-17. 被引量：1
5陈妙姬.学校特色课程的定位与建设思考——以西丽小学“亮丽人生”特色课程建设为例[J].师道（教研）,2017,0(4):10-11. 被引量：1
6赵红霞.特色课程建设:以“乐学”为核心[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2016(1):48-50.
7葛典社.为了孩子的梦想——沧州市建兴小学特色课程建设掠影[J].河北教育（教学版）,2014,52(9).
8徐毅.普通高中特色课程建设的理论依据及实践意义[J].教学管理与教育研究,2017,2(6):17-18.
9吴秋明.信息技术助力中国象棋特色课程建设[J].苏州教育信息化,2016,0(4):28-29.
10贾淑香.小学信息技术课堂教学的一点体会[J].吉林教育（综合）,2009(11):69-69.

成都航空职业技术学院学报

2005年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部