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对教育技术学研究方法的思考 被引量:1

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摘要 在对教育技术学研究方法进行定义及对教育技术学研究方法思考的意义进行分析的基础上,阐述了传统教育技术学研究方法的种类及各种研究方法的局限性,提出了实现思辨哲学方法与实证科学方法的融合是教育技术学研究方法的创新。
作者 刘兴喜
机构地区 平原大学
出处 《中国成人教育》 北大核心 2005年第4期67-68,共2页 China Adult Education
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