论陈述性知识与程序性知识的关系被引量：27

On Relationship between Statement Knowledge and Proceeding Knowledge

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摘要信息加工心理学把知识划分为陈述性知识和程序性知识 ,尽管两种知识“本是同根生” ,但它们仍然存在着差异。对于一线教师而言 ,弄懂陈述性知识和程序性知识的异同并不困难 ,关键要在具体的学科教学中实现两种知识的相互转化 ,教会学生在适当的情境中以适当的形式提取某个知识点的技能 ,把知识学活。

作者张二虎

机构地区太原师范学院教育系

出处《太原师范学院学报（社会科学版）》 2005年第1期128-129,共2页 Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition

关键词陈述性知识程序性知识关系

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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