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基础教育网站资源建设的现状和问题调研分析
被引量：
10
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摘要
为学习者提供适合个人学习的资源,形成具有创造性、多样性、开放性、个性化、互动式交流的全新网络学习环境,是信息时代对基础教育网站建设的呼唤和要求。笔者在分析了基础网络教育资源建设现状的基础上,对基础学科网络资源建设进行了积极的思考和探索。
作者
姚娜
李兴保
机构地区
曲阜师范大学信息技术与传播学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2005年第3期81-83,共3页
China Educational Technology
关键词
基础学科
课程资源
教育网站
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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