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突破网络教学的“瓶颈” 被引量：16

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摘要学校的网络教学要达到预期的效果 ,就必须突破五大“瓶颈”:即思想观念上的瓶颈、知识结构上的瓶颈、信息资源开发上的瓶颈。

作者崔亚峰杨保明邓祖道

机构地区石家庄陆军指挥学院

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期42-45,共4页 E-education Research

关键词网络教学思想观念教育信息化知识结构多媒体教学课堂教学信息资源开发

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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电化教育研究

2001年第4期

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