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从"经典"走向"通俗"——浅谈中小学科研的路线、方向被引量：1

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摘要 20多年教育科研实践和教育科研管理的经验使我认识到，中小学教育科研应坚持科学的科研路线和正确的科研方向，从“经典”走向“通俗”，才能真正实现“科研兴师”和“科研兴校”的目标。

作者赵清正

机构地区句容市实验小学

出处《江苏教育》 2005年第03A期39-40,共2页

关键词中小学教育学科教育科研管理 “科研兴校” 走向通俗方向 “经典” 路线才能

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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