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仪器分析课程理论教学和实验教学的合理衔接被引量：1

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摘要本文通过对仪器分析课程理论教学与实验教学的教学改革的实验结果分析。

作者孙彤吴宪龙杜慧玲

机构地区辽宁工学院材料与化学工程系

出处《辽宁工学院学报（社会科学版）》 2001年第4期93-94,共2页 Journal of Liaoning Institute of Technology（Social Science Edition)

关键词实验教学理论教学仪器分析

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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辽宁工学院学报（社会科学版）

2001年第4期

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