摘要
以杨振宁教育思想为指导,当前我国高教改革,一是要考虑高等教育目标的调整:确立通适教育与专业教育相结合的教育目标,注重培养个性、创新精神和实践能力;二是改革高等教育模式:改革人才评价方法,不能仅以分数论英雄,推广自学为主的教学方法,在教学中增加渗透式、归纳思维训练的比重,加强实践教学环节的改革,建立民主的师生关系,加强学籍管理中激励机制的改革;三是改革人才流动和使用制度:建立人才流动机制,消除近亲繁殖,打破论资排辈。
出处
《科学学与科学技术管理》
CSSCI
北大核心
2001年第11期59-62,共4页
Science of Science and Management of S.& T.
