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参与式教学方法在基础护理学教学中的运用与体会

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摘要在护理中专94级107名学生《基础护理学》教学中,采用重点内容与提出问题相结合;讨论与启发教学相结合;具体内容与角色扮演相结合;课堂练习与临床实践相结合;设疑与解疑相结合,假设典型病例与整体护理相结合等参与式教学。激发了学生的学习兴趣和求知欲,强化了以患者为中心的整体护理观念,锻炼了学生自觉、主动地获取知识的能力。

作者陈玉屏陈荣凤

机构地区第二军医大学护理系

出处《解放军护理杂志》 1997年第3期54-56,共3页 Nursing Journal of Chinese People's Liberation Army

关键词参与式教学学生教学中重点内容设疑启发教学解疑基础护理学教学体会《基础护理学》

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G633 [文化科学—教育学]

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解放军护理杂志

1997年第3期

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