论外语教学中师生的情感过滤因素被引量：2

The Factors of Filter on Foreign Language Teaching and Learning

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摘要语言学家Krashen的语言习得理论中的情感过滤假设论述了情感变化对语言吸收的作用。在教学中学生语言习得的过程可理解为对语言输入的吸收和输出 ,在决定学生习得的各种因素中 ,情感因素是一个重要的方面。降低情感过滤 ,对教师和学生 ,对语言输入的发出和语言的吸收都会起到意想不到的作用。因此 ,充分重视并处理好教学中教师和学生的情感过滤问题 ,无疑有助于促进师生之间的情感交流。

作者庾鲜海

机构地区西北工业大学外语系

出处《西北工业大学学报（社会科学版）》 2002年第1期67-68,共2页 Journal of Northwestern Polytechnical University(Social Sciences)

关键词外语教学情感过滤第二语言习得理论语言输入语言吸收教师素质

分类号 H3-4 [语言文字]

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相关文献

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