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面向问题求解的设计理论(下) 被引量：7

Toward a Design Theory of Problem Solving

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摘要问题求解是日常生活和专业工作领域中最重要的认知活动。本文根据问题的结构、领域特征(抽象)和复杂性三个维度描述了问题类别之间的区别;然后扼要地描述了影响问题解决的系列个体差异;最后,阐释了问题的类型。本文的目的在于倡导一种问题求解的元理论,以带动更多的交流和研究,而并非给问题求解的过程提供某种确定性的答案。

作者 David H.Jonassen 钟志贤谢榕琴

机构地区美国密苏里-哥伦亚比亚大学信息科学和学习技术学院江西师范大学课程与教学研究所浙扛大学宁波理工学院教务处

出处《远程教育杂志》 2005年第1期33-37,共5页 Journal of Distance Education

关键词问题求解答案个体差异专业工作维度认知活动交流领域描述过程

分类号 G633 [文化科学—教育学] TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]

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