化学实验教学情景及其创设策略研究被引量：51

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摘要创设生动活泼的教学情景是化学新课程对化学实验教学提出的新要求。本文对化学实验教学情景的含义、种类和功能及其创设策略进行了探讨。

作者郑长龙

机构地区东北师范大学化学教育研究所

出处《化学教育》 CAS 2004年第12期17-20,24,共5页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词化学实验教学教学情景创设策略情景化学新课程活泼生动

分类号 O6-3 [理学—化学] G633.8 [文化科学—教育学]

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