教学评估缘何成为办学特色——黑龙江大学创建“3+X”教学评估体系的实践与体会被引量：5

Why teaching evaluation becomes the university distinctiveness:The performance and reflections on the ‘3+X’ teaching evaluation system in Heilongjiang University

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摘要以黑龙江大学创建“3 +X”教学评估体系的基本做法和效果为例 ,系统地阐述了高校内部教学评估工作中的一系列重要问题 ,即“为什么评”、“谁来评”、“评什么”、“怎么评”、“如何利用评估结果”、“评得怎么样”等 ,对高校开展教学评估具有重要借鉴意义。

作者陈文江

机构地区黑龙江大学教学研究与评估中心

出处《国家教育行政学院学报》 2004年第6期77-82,共6页 Journal of National Academy of Education Administration

关键词教学评估体系 “3+X” 高校黑龙江大学办学特色创建评估结果内部借鉴意义问题

分类号 D631.15 [政治法律—中外政治制度] G633 [文化科学—教育学]

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