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体育课要善于运用心理活动规律组织教学

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摘要体育课教学活动中,掌握和运用心理活动的规律,培养学生的学习动机、学习兴趣与注意力,是激发学生学习主动性和积极性,提高教学质量的关键,教师要善于运用心理活动规律组织教学。

作者骆占伟

机构地区濮阳市体育运动学校

出处《濮阳职业技术学院学报》 2004年第4期59-59,68,共2页 Journal of Puyang Vocational and Technical College

关键词体育教学心理活动规律兴趣注意力

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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濮阳职业技术学院学报

2004年第4期

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