提高“思想道德修养”课教学实效性的探索被引量：9

下载PDF

导出

摘要为了提高“思想道德修养”课的教学实效,须在转变教育理念、改革教学内容、引导学生进行自我教育、运用案例教学、引入实践教学、改革考试方法、完善考核机制等方面进行必要的探索。

作者李克荣徐永赞胡金秀

机构地区河北科技大学

出处《思想理论教育导刊》 2004年第11期66-67,共2页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词 “思想道德修养”课教学实效性探索自我教育教育理念导学实践教学改革考核机制完善

分类号 G641 [文化科学—高等教育学] G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献20

1江传彬.改进“思想道德修养”课教学方法的几点思考[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2002,23(S2):78-79. 被引量：3
2王滨有.高校“思想道德修养”课实践教学和德育活动刍议[J].思想理论教育导刊,2004(7):31-33. 被引量：21
3袁贵仁.学习贯彻邓小平大学生思想政治教育思想努力提高大学生思想政治教育工作水平[J].思想理论教育导刊,2004(8):4-6. 被引量：12
4仝华.北京大学“毛泽东思想概论”课程建设的回顾与思考[J].思想理论教育导刊,2004(9):64-68. 被引量：1
5韩咏梅.提高高职院校“两课”教学质量之我见[J].辽宁高职学报,2004,6(4):84-86. 被引量：8
6宣跃文.关于“思想道德修养”课教学的几点思考[J].合肥学院学报（社会科学版）,2004,21(4):105-107. 被引量：1
7王俊,闫缨.提高《思想道德修养》课教学实效性的探索[J].昆明大学学报,2005,16(2):63-65. 被引量：3
8本刊记者,罗国杰.“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”系列访谈之二《思想道德修养与法律基础》教材编写的有关问题——访教材编写组首席专家(召集人)罗国杰教授[J].思想理论教育导刊,2006(6):14-18. 被引量：67
9王易.“思想道德修养与法律基础”课的新特点[J].思想理论教育导刊,2006(10):40-42. 被引量：43
10吴潜涛.“思想道德修养与法律基础”课的性质、逻辑结构与特点.思想理论教育导刊,2006,:29-29.

引证文献9

1田华,张光萍,杜自明.关于提高高校“两课”课堂教学质量的探讨[J].卫生职业教育,2005,23(20):9-11.
2高中和.新课程《思想道德修养与法律基础》教学实效性的实践与探索[J].和田师范专科学校学报,2007,27(4):218-219. 被引量：5
3田克.加强实践教学提高《思想道德修养与法律基础》课教学的实效性[J].科教文汇,2008(28):178-178. 被引量：2
4刘运喜.提高思想道德修养课课堂教学效果的思考[J].中国医学伦理学,2008,21(6):108-109. 被引量：1
5刘忠珍.高职“两课”教师如何践行科学发展观进行创新教育[J].湖北成人教育学院学报,2010,16(3):41-42.
6廖青清.提高思政课教学实效性新探——以学习小组方式推进课堂实践性教学[J].钦州学院学报,2011,26(5):77-80.
7田华,杜自明.关于提高思想政治理论课课堂教学质量的探讨[J].课外阅读（中下）,2012(17):76-78.
8倪雅娟.“金牌文化”理念下运动员思想政治理论课教学的改革研究[J].科教文汇,2012(34):153-154.
9王兆华.多元智能理论对思想政治理论课教学的启示[J].才智,2012,0(8):292-293. 被引量：1

二级引证文献9

1廖珺.“思想道德修养与法律基础”课的性质、逻辑结构与主线[J].南昌教育学院学报,2013,28(3):19-20.
2周晏.提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的探析[J].吉林工商学院学报,2008,24(3):111-113. 被引量：3
3李秀梅,李世杰.提高《思想道德修养与法律基础》课教学效果的三个关键[J].邯郸职业技术学院学报,2008,21(3):80-82.
4王玲.案例教学在《思想道德修养与法律基础》课中的应用[J].南京工业职业技术学院学报,2008,8(4):73-75. 被引量：6
5王仕魁.关于《思想道德修养与法律基础》教学实效性的探析[J].中国科教创新导刊,2009(11):88-88. 被引量：2
6邓春红,曹国慧.高职院校“基础”课实践教学初探——以吉林大学应用技术学院为例[J].吉林广播电视大学学报,2014(4):54-55. 被引量：1
7武建竹.多元智能理论在思想政治教学中的应用探析[J].湖南社会科学,2014(A02):265-267.
8周荣甲.江苏高职院校思想政治理论课教学基本情况调查与分析[J].金华职业技术学院学报,2015,15(1):67-70. 被引量：1
9张恭.增强高职生学习思想政治理论课兴趣的几点体会[J].新课程（下）,2014,0(10):99-99.

1周围.高校德育课教学方法设计的思考[J].纺织教育,2001(2):29-31.
2张宏,王明国,刘文凤.提高思想道德修养课实效性改革初探[J].本溪冶金高等专科学校学报,2002,4(4):60-63.
3吴刚.加强案例教学上好思想道德修养课[J].职业,2010,0(4X):72-73.
4郭怡梅.师爱的教化作用[J].大理师专学报,2001(1):55-56.
5熊玉坤.新形势下提高思想道德修养课教学质量的几点思考[J].黑龙江高教研究,2003,21(5):133-134.
6裴广为.运用“思想道德修养”课培养大学生的思想道德素质[J].黑龙江高教研究,2004,22(5):88-90. 被引量：2
7林木明.提高大学生思想道德修养课教学实效性的方略[J].福建医科大学学报（社会科学版）,2005,6(1):13-15. 被引量：3
8程凌.提高“思想道德修养”课教学实效的几点思考[J].思想理论教育导刊,2003(9):46-48. 被引量：9
9秦丽君.高校“两课”课堂教学改革的思路[J].石家庄大学学报,1999,11(1):18-19.
10佟丽华.在思想道德修养课中实施板块教学模式的尝试[J].化工高等教育,2005,22(2):117-118.

思想理论教育导刊

2004年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高“思想道德修养”课教学实效性的探索被引量：9

同被引文献20

引证文献9

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

提高“思想道德修养”课教学实效性的探索 被引量：9

同被引文献20

引证文献9

二级引证文献9

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

提高“思想道德修养”课教学实效性的探索被引量：9