同被引文献12
-
1刘达中.基础教育改革发展的四大走向[J].人民教育,2004(24):10-11. 被引量：2
-
2朱海霞,朱德全.浅谈我国农村中小学教育存在的问题及解决策略[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(1):20-21. 被引量：2
-
3孙刚成.西部农村教育存在的问题与发展策略[J].职业技术教育,2006,27(34):46-49. 被引量：5
-
4郭少华,叶媛秀,张梅龙.我国农村中小学教育发展现状及其出路[J].安徽农业科学,2007,35(13):4009-4010. 被引量：5
-
5[英]杰夫·惠迪 萨莉·鲍尔 大卫·哈尔平 马忠虎译.教育中的放权与择校:学校、政府和市场[M].北京:教育科学出版社,2003..
-
6联合国教科文组织．教育：财富蕴藏其中[M]．北京：教育科学出版社，1996．
-
7联合国教科文组织国际教育发展委员会.学会生存[M].教育科学出版社,1996.200.
-
8黄侨明.新课程背景下中小学管理职能的新思考[J].优质教育通讯,2005,(1).
-
9沙培宁.聚焦优质教育──“基础教育的使命──努力办好优质教育”学术研讨会综述[J].中小学管理,2004(3):5-8. 被引量：6
-
10李季.现代教育的理想追求——人人终身享受优质教育[J].中小学管理,2004(3):9-11. 被引量：3
-
1付云华.家庭教育对大学生品格发展无可替代[J].中国家庭教育,2009(3):1-1.
-
2戴秀杏.数学教学也谈情感[J].黑龙江科技信息,2007(01X):114-114.
-
3刘子增.中学班级精细化管理与学生品格发展研究[J].珠江教育论坛,2015,0(1):30-32. 被引量：2
-
4罗雅萍.体验性学习:回归语文教学的原点[J].湖州师范学院学报,2006,28(3):124-127.
-
5易良斌.注重知识感悟体验过程 优化学生数学学习品质[J].教育科研论坛,2008(2):90-91.
-
6陈朝阳.让学生在生活中体验和感悟数学[J].教育评论,2005(2):113-114.
-
7吴元金.地理课后拓展的设计与探究[J].科学咨询,2008(1):90-90.
-
8王东生.中学计算机教学中培养学生的信息素养[J].时代教育,2013(6):91-91.
-
9陈冬良.浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用[J].高中数理化,2016,0(12):29-29. 被引量：1
-
10邹承云.活用地图册在提高区域地理教学中的价值[J].中小学电教（下）,2010,0(6):126-126.
;
