试论青少年科学素养及其培养被引量：2

Analysis and Cultivation of Adolescent's Science Quality

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摘要本文依据研究目的,从科学知识、科学方法、科学态度、科学精神、当前青少年获取科学信息的主要途径等视角,自行编制科学素养调查问卷,对江西省高中学生科学素养现状进行抽样问卷调查,透视出目前青少年科学素养的发展水平,揭示了存在的问题,同时,立足于学校、社会、家庭三个层面,进行对策研究,为寻求青少年科学素养培养的途径与方法提供一定依据。

作者余翔

机构地区南昌高等专科师范学校

出处《科技广场》 2004年第7期123-126,共4页 Science Mosaic

关键词科学素养青少年培养科学信息学校科学知识高中学生问卷调查获取透视

分类号 N4 [自然科学总论] G633 [文化科学—教育学]

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