创造和谐的教育环境 多形式培养学生的主动性
被引量:5
出处
《四川教育学院学报》
2004年第10期54-55,共2页
Journal of Sichuan College of Education
二级引证文献15
-
1张震.浅谈高校声乐教学中如何提升课堂教学质量[J].赤峰学院学报(自然科学版),2012,28(19):226-227. 被引量:11
-
2李丽.关于高校声乐教育创新方面的思考[J].文艺生活(下旬刊),2013(4):230-230.
-
3叶增忠.论高校声乐教学的多元化模式[J].黄河之声,2013(21):61-62. 被引量:7
-
4孙倩文.高校声乐教学中学生学习主动性的有效调动[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014,30(13):211-212.
-
5王景涛.谈高校声乐教学中学生学习主动性的培养[J].音乐时空,2014,0(23):125-125. 被引量:6
-
6廖星麟.高校声乐课堂教学参与意识的培养[J].音乐时空,2015,0(18):144-145.
-
7班冬丽.高校声乐教学中学生学习主动性的培养[J].北方音乐,2014,34(17):147-147.
-
8郭晓艳.浅谈高校声乐教学中学生的主动性培养[J].黄河之声,2017(8):31-31. 被引量:3
-
9肖鸣.中职音乐教学中学生学习主动性的培养[J].北方音乐,2017,37(17):173-173. 被引量:2
-
10曾明.高校声乐教学中学生的主动性培养途径探究[J].北方音乐,2017,37(24):205-205. 被引量:1
-
1郑翠喜.浅谈新课程理念下的愉快教乐中学[J].祖国(教育版),2013(2):363-364.
-
2陈晓晴,刘蔺勋.构建和谐平台提高教学水平[J].四川工程职业技术学院学报,2006,0(1X):16-18.
-
3芦萍.数学教学中的和谐教育初探[J].山西广播电视大学学报,2008,13(3):50-51. 被引量:2
-
4梅杰.构建和谐历史课堂[J].科学咨询(下旬),2011(12):167-168.
-
5吴成润.坚持“以人为本”,创设和谐的教育环境[J].基础教育论坛(乐山),2011,9(4):21-22.
-
6郭爱英.谈初中班级管理中的情感教育[J].现代教育科学(教学研究),2011(2):74-74.
-
7王凯辉.课堂结构怎样达到最优化[J].文学教育,2011(14):50-51.
-
8谢恒锋.坚持多层次多形式对学生进行德育教育[J].西江教育论丛,2002(2):58-59. 被引量:7
-
9严云德.小学数学教学中引入游戏的探索与思考[J].文教资料,2005(23):93-94. 被引量:7
-
10陈勇.多形式搭建学生自主学习的平台[J].考试周刊,2011(85):181-182.
;