浅论分层分组合作教学模式被引量：13

To discuss obviously the layered，grouped and cooperative instruction mode

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摘要本文介绍了分层、分组、合作教学模式的概念和实验过程,提出学生的差异本身就是一种资源.利用这种资源的主要手段是小组"合作学习".只有在合作学习中,这种差异资源的效益方可释放."分层、分组、合作"教学模式把教学系统诸要素合理组合,并把"合作"融入"分层"之中,较一般的"分层"教学更具有优越性和创新性.

作者李瑞龙赵九凌

机构地区石家庄市职业财会学校

出处《中国职业技术教育》 2004年第28期29-31,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词分层分组合作教学教学模式合作学习因材施教教学内容教学目标职业教育

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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